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浅谈合作探究式教学法与初中数学教学中的整合探讨

摘要:
合作探究模式改变了传统教学的不足,从教师为主体的教学模式,转变为学生小组为主体的合作教学模式。探究教学可以有效提高课堂教学效率,并且培养学生的自主学习与合作探究能力,提高学生解决问题与创造的能力。通过探究式教学与初中数学教学的有机结合,可以提高课堂效果,对学生学习数学起到了良好的帮助。
作者: 杨花
作者单位: 陕西省西安市未央区高新一中沣东中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G688.2
关键词: 探究式教学初中数学合作教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月15日
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