浅谈问题情境在小学道德与法治课堂教学中的应用

随着小学道德与法治教学改革深入开展，为了打造更加高效的教学课堂，教师要结合学生学习实际，针对性的开展教学实践，探索更加有效的教学模式。通过具体分析，结合有效的问题情境创设，探索了课堂中创设问题情境的意义，总结了有效的创设方法，希望分析能加强课堂实践教学研究水平，进一步促使学生全面发展。