基于核心素养的初中生英语阅读能力培养教学实践探究

社会的不断进步推动了教育教学体系的深刻变革，特别是在初中英语学科教育领域，如何在阅读教学实践中有效融入核心素养的培育，已成为当前亟待探讨与研究的重要课题。本文致力于对这一核心问题进行深入剖析，旨在探寻更为专业、系统的渗透策略，以期能够更有效地帮助学生掌握学科知识，构建并强化英语学科核心素养，从而促进学生的全面成长与发展。