小学数学课堂如何培养逻辑性思维的探讨

我个人认为数学按照思维来分，可以分为两部分---理论逻辑性思维和空间创造性思维，而逻辑思维几乎占到小学数学知识点的70%，对理论逻辑性思维的知识点教师要起好引导作用，而“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的过程就是学生独立思考和交流合作的过程，这样教师才能成为课堂教学改革实践中的“引路人”，学生很自然的成为高效课堂中的“主力军”。