摘要：
在当前教育改革的大背景下，分层作业设计是一种针对不同学生数学能力差异的教学策略，以提高教学的效率。在双减这一新形势下，高中数学教学作为学科之一，必须积极适应变革，寻找更适合学生需求的教学方法。分层作业作为一种注重差异化教学的方式，有望在提高教学效果的同时满足学生个性化的学习需求。随着社会发展和科技进步，教育理念也在不断演进。传统的“一刀切”的教学方式已经逐渐不能适应多样化的学生需求。为了培养更具创造力和解决问题能力的学生，需要更加灵活和个性化的教学手段。在这个背景下，分层作业应运而生，成为一种备受关注的教