基于英语学习活动观的初中英语教学实践探究

在初中英语教育改革的大环境下，重视和推行英语学习活动观对于实施新的课程标准具有关键作用，也是提升初中英语教学效果和质量的有效途径。然而当前初中英语教学颇受学生接触英语机会有限以及英语知识架构复杂的困扰，使得不少学生难以准确运用英语阅读技巧，阻碍了其在英语学习中的进步。因此，教师需遵守英语学习活动观的原则，采用多元化的教学手段及个性化的阅读实践活动，达到提高中学生英语阅读能力的目的。