新课标下初中数学云课堂评价策略探索

本文针对《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，探索了新课标下初中数学云课堂应采取的评价策略。通过分析疫情期间初中数学云课堂教学情况，结合“教-学-评”一致性要求，总结了云课堂的特殊之处，对应初中数学学科能力要求下的教学目标设计、评价任务设计和评价提升策略。