小学信息科技学科非书面质量评价实践经验探索

本文以北碚区蔡家小学为例，初步探讨了信息科技学科非书面质量评价的实践经验和做法。该校通过多元化的评价方式、创新性的评价方法和一系列具体实践经验，有效提升了学生的实践能力和创新思维。本文旨在总结该校在非书面质量评价方面的实践经验，为其他学校提供借鉴和参考。