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让教室说话,让文化育人

摘要:
本文旨在探讨教室作为教育空间在文化传承与创新中的作用。通过对教室的功能、历史发展以及现状的分析,本文提出了让教室说话,让文化育人的理念,以期为我国教育事业提供有益的启示。
作者: 白静静
作者单位: 陕西省咸阳市秦都区启迪中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年7期
分类号: G688.2
关键词: 教室教育空间文化传承创新
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年7月28日
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