小学陶笛校本课程中的教学法分析

在新一轮的艺术教育改革中，教师往往会将关注点放在学生艺术学科核心素养的发展上，由此不断对于音乐教学内容和形式进行优化整合，陶笛校本课程作为小学音乐教育改革方式之一，其已经在很多小学阶段得以开展，展现出极好的音乐育人效能。文章从这个角度入手，对于小学陶笛校本课程的教学方法进行归结，期望可以让学生在参与这种校本课程的历程中，发展多方面的音乐素养。