摘要：
《基于数学思维培养的高中数学解题策略探讨》聚焦于高中数学教育中，通过优化解题策略以促进学生数学思维发展的实践与理论研究。本文首先深入剖析了数学思维的理论基础，强调其在数学学习过程中的核心作用，为后续研究提供理论支撑。接着，系统性地分析了当前高中数学解题策略的现状，指出存在的问题与挑战，为策略的改革与创新指明方向。针对现状，论文进一步提出了基于数学思维的解题策略构建框架，包括问题理解、策略选择、解题实施和反思评价四个步骤，旨在培养学生的批判性思维、创新思维和问题解决能力。通过实例分析，展示了新策略在实际教学