如何提升中职学生的语文阅读能力探究

新课程总目标要求学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养。”基于这一点，我认为诗词歌赋等文章是中国传统文化的精粹，是学生近距离接触，感受中国文化的一个窗口。但由于教学理念和教学方法的偏差以及文章阅读自身的特点，导致中职学生语文阅读兴趣的缺失。为了改变这一现状，如何培养学生学习阅读的兴趣就是一个最好的切入点。因此教师应在教学中以学生为主体，合理运用中职学生的感知能力和想象力，让文章语言意境形象化，具体化，使其对阅读有着浓厚的兴趣，进而接受，理解，和简单评价文章。