创设物理教学情境提高初中物理课堂教学有效性

近些年来，伴随着我国教育改革事业的不断推进，我国社会对于人才有了全新的需求，且各个科目也伴随着这种变化而不断完善或改进现有的教学方式。而初中物理学科作为初中阶段的重点学科之一，在学生们升入高中之前是为他们夯实物理学习基础的重要环节。对此，本文中将基于情境创设这种物理教学法，着重分析怎样提升初中物理课堂教学的有效性，基于物理教学情境创设的基本原则，提出了问题式情境、矛盾式情境、实验式情境、媒体式情境以及生活式情境这五种情境创设教学策略，仅供参考。