中华传统文化与小学英语教材有效融合的实践探究

本研究旨在探讨中华传统文化与小学英语教材有效融合的实践途径。通过对小学英语教学现状的分析，阐述融合中华传统文化的意义，并结合实际教学案例，提出了多种融合策略，包括词汇教学、故事讲述、情景创设等方面的应用，以促进学生跨文化意识的形成、文化自信的提升以及英语综合素养的发展。