在小学低学段美术教学中激发学生的创造潜能

本文旨在探讨在小学低学段美术教学中如何激发学生的创造潜能。通过分析小学低学段学生的特点，阐述了激发学生创造潜能的重要性。从创设情境、多样化教学方法、鼓励个性表达、评价与反馈等方面提出了具体的教学策略，以提高小学低学段美术教学的质量，培养学生的创造力和审美能力。