特殊教育学校智障学生数学学习特点及教学对策

本文主要探讨特殊教育学校中智障学生的数学学习特点，并提出相应的教学对策。通过分析智障学生在认知、注意力、记忆、思维等方面的特点，结合具体教学实践，提出了创设情境、直观教学、个别化教学、游戏教学等多种教学方法，以提高智障学生的数学学习效果，促进他们的全面发展。