高中化学核心素养之宏观辨识与微观探析的培养策略

随着教育改革的不断推进，培养学生的核心素养成为高中化学教学的重要目标。宏观辨识与微观探析作为化学核心素养的重要组成部分，对于学生理解化学现象、掌握化学知识、提高化学思维能力具有重要意义。本文通过对宏观辨识与微观探析的内涵进行分析，探讨了在高中化学教学中培养学生这一核心素养的策略，包括创设情境、实验教学、模型建构、问题引导和跨学科融合等方面，以期为高中化学教学提供有益的参考。