• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学教学中渗透数学故事的研究

小学数学教学中渗透数学故事的研究

摘要:
数学故事作为一种有效的教学手段,能够在小学数学教学中发挥重要作用。数学故事是将数学知识与实际生活情境相结合,通过生动有趣的故事情节,引导学生理解和掌握数学知识。
作者: 陈波
作者单位: 重庆市北碚区华光小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年9期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学教学渗透数学故事研究
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年9月28日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(10)
  • 相关检索词(693)