论高中英语词汇记忆策略的有效性研究

本文旨在探讨高中英语词汇记忆策略的有效性。通过对高中学生进行问卷调查和访谈，分析了不同词汇记忆策略的使用情况及其对词汇记忆效果的影响。研究结果表明，多种词汇记忆策略的综合运用能够显著提高学生的词汇记忆效果。同时，教师在教学过程中应引导学生根据自身特点选择合适的词汇记忆策略，以提高英语学习效率。