美育视域下小学低年级写字教学的实践研究

本文旨在探讨美育视域下农村小学低年级写字教学的实践。通过对美育与写字教学关系的阐述，分析农村小学低年级写字教学的现状及存在问题，提出在美育视域下开展农村小学低年级写字教学的策略，包括培养审美意识、创设审美环境、运用审美方法等，以提高农村小学低年级学生的写字水平和审美素养，促进学生全面发展。