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任务群视域下小学语文分层阅读作业设计方略

摘要:
在当前教育改革的浪潮中,小学语文教学中,分层阅读作业的设计已成为一个备受瞩目的关键议题。本文旨在探讨在任务群视域下,如何优化分层阅读作业的设计策略。以满足不同学生的学习需求,促进其阅读能力的全面发展。首先,我们将分析分层阅读作业设计的理论基础,随后,深入探讨具体的设计策略。
作者: 于江玲
作者单位: 福建省三明市宁化县城东小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年12期
分类号: G626.5
关键词: 任务群小学语文分层阅读作业设计
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年12月20日
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