摘要：
本文聚焦小学数学教学领域，深入探究培养学生数学思维能力的教学策略。开篇阐述小学数学思维能力培养对学生数学学习及未来发展的关键意义，分析当前教学中存在的问题，如教学方法重知识轻思维、课程设计缺乏思维拓展等。随后详细论述教学策略，包括运用启发式教学激发思维、优化课程内容设计拓展思维、借助多样化教学手段提升思维以及开展数学实践活动强化思维等。同时分析这些策略对学生数学知识掌握、学习兴趣激发以及综合素质提升的积极影响。旨在为小学数学教师提供教学参考，推动小学数学教学质量提升，促进学生数学思维能力和综合素养的全面发