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生活化情境下小学数学教学策略探究

摘要:
在探讨生活化情境下小学数学教学策略的实践与探究。通过审视当前小学数学生活化教学的实施情况,并融入生活化的教育理念,我们致力于构建更加贴近学生生活实际的数学课堂,提出了若干有效的教学策略,旨在提高小学生的数学学习兴趣和实际应用能力。
作者: 唐秀
作者单位: 四川省内江市东兴区实验小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G688.2
关键词: 生活化情境小学数学教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年1月18日
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