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小学生德育教育评价指标的探索与实践

摘要:
本文旨在探讨小学生德育教育评价指标的重要性、现状及探索实践路径。通过分析当前小学生德育教育评价存在的问题,阐述构建科学合理评价指标体系的必要性。结合实际案例,探索如何运用多元化评价方式,全面、客观、准确地评价小学生的德育发展,以期为提升小学生德育教育质量提供有益参考。
作者: 岑春梅
作者单位: 广东省肇庆市广宁县宾亨镇中心学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学生德育教育评价指标探索实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年2月25日
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