基于核心素养的小学语文古诗词教学新思路

随着教育改革的不断推进，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。古诗词作为小学语文教学的重要组成部分，对于提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养具有独特价值。本文探讨了基于核心素养的小学语文古诗词教学的新思路，旨在为提高古诗词教学质量、促进学生全面发展提供有益参考。