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读写结合教学模式在小学语文教学中的实践与探索

摘要:
本文深入探讨了读写结合教学模式在小学语文教学中的实践与应用。通过分析读写结合教学模式的重要性,阐述其在提升学生语文素养、培养综合能力等方面的积极作用。结合实际教学案例,详细阐述了读写结合教学模式在小学语文课堂中的具体实施策略,旨在为小学语文教学提供有益的参考,促进教学质量的提升。
作者: 李梅金
作者单位: 广东省肇庆市广宁县宾亨镇中心学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 读写结合小学语文教学实践
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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