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浅谈小学低年级写话教学的有效策略

摘要:
小学低年级写话教学是作文教学的启蒙阶段,对于培养学生的语言表达能力和思维能力至关重要。本文旨在探讨小学低年级写话教学的有效策略,通过激发学生写话兴趣、丰富写话素材积累、加强写话方法指导、注重写话评价反馈等方面,提高低年级写话教学的质量,为学生的写作之路奠定坚实基础。
作者: 周琳君
作者单位: 会理市第一小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 小学低年级写话教学有效策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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