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浅谈运用道德与法治课程优势融入心理健康教育

摘要:
本文聚焦于运用道德与法治课程优势融入心理健康教育的探讨。通过分析道德与法治课程与心理健康教育的紧密联系,阐述融入的可行性与重要意义,明确融入原则,并详细论述具体的融入策略,旨在为教育工作者提供理论与实践参考,充分发挥道德与法治课程在心理健康教育中的独特作用,促进学生身心健康发展,提升学生的综合素养。
作者: 杨晴
作者单位: 湖南省泸溪县第五中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 道德与法治课程心理健康教育课程融入学生发展
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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