核心素养视角下高中数学问题链教学法的设计与应用

在教育改革持续推进的背景下，核心素养成为高中数学教学的重要指向。问题链教学法作为一种有效的教学手段，能够激发学生思维，提升其数学核心素养。本文深入探讨核心素养视角下高中数学问题链教学法的设计原则，包括启发性、层次性、关联性等，并详细阐述其在课堂教学中的应用策略，旨在为高中数学教师提供有益的教学参考，推动数学教学质量的提升。