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新教材视角下小学数学课程教学策略探究

摘要:
在新时代的教育背景下,小学数学教育正站在一系列挑战与机遇的交汇点上。新教材的引入,不仅丰富了教学内容,同样地,它也为我们开拓了新颖的教学思路和手法。以下是对本次探究的总结和展望。
作者: 池小红
作者单位: 福建省三明市明溪县盖洋学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年3期
分类号: G652.2
关键词: 新教材小学数学课程教学策略探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年3月22日
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