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初中历史教学中跨学科融合的策略探究

摘要:
在教育改革不断推进的背景下,跨学科融合教学成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要途径。初中历史学科具有丰富的内涵与广泛的关联性,实施跨学科融合教学具有显著意义。本文深入剖析初中历史教学中跨学科融合的策略,旨在为一线历史教师提供有益参考,促进历史教学的创新发展,提高学生的学习效果与综合能力。
作者: 樊俊
作者单位: 陕西省商南县鹿城中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年3期
分类号: G688.2
关键词: 初中历史跨学科融合教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年3月22日
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