多媒体辅助古诗词教学促进幼儿文学想象发展的实践探索

古诗词作为中华传统文化的瑰宝，在幼儿教育中具有独特价值。本研究聚焦多媒体辅助古诗词教学，深入探讨其对促进幼儿文学想象发展的作用。通过分析当前幼儿古诗词教学现状，阐述多媒体在激发幼儿兴趣、创设情境等方面的优势，并结合具体教学实践，总结有效策略，旨在提升幼儿古诗词学习效果，助力其文学想象能力的培养。