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小学数学图形与几何知识的结构化教学探讨

摘要:
小学数学图形与几何知识对于培养学生空间观念、几何直观和推理能力具有关键作用。结构化教学能将零散知识系统化,助力学生构建知识体系。本文深入剖析图形与几何知识结构化教学的意义、现状,并提出相应教学策略,以提高教学效果,促进学生数学素养提升。
作者: 陈琼
作者单位: 四川省沐川县沐溪小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年4期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学图形与几何结构化教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年4月28日
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