小学英语课堂互动模式对学生参与度的影响探究

本研究深入探究小学英语课堂互动模式与学生参与度之间的关联。通过对各类课堂互动模式的分析，揭示其在激发学生兴趣、推动语言实践以及增强学习动力等方面对学生参与度的影响机制，为小学英语教师科学选择和优化互动模式、提升教学质量提供理论支撑与实践指引。