摘要：
“综合与实践”是小学数学课程的重要组成部分，对培养学生综合运用知识解决实际问题的能力至关重要。在这一板块的作业中，学生能够发展数感、量感、运算能力，增强几何直观与空间观念。通过创新设计，借助复杂数学问题倡导主题学习，可激发学生的推理意识、数据意识和创新思维，促进核心素养的综合发展。本文以种子课《厘米的认识》、生长课《米的认识》、衍展课《巧用身体尺》以及盘点课《话秋实、量丰饶、绘斑斓》苹果之约为具体实例，深入剖析“综合与实践”作业创新设计对核心素养培养的作用，探究相应的作业设计策略，期望通过多样化的课程作业