在线学习平台助力小学英语个性化教学的实践分析

本论文聚焦于在线学习平台在小学英语个性化教学中的实践应用。通过分析其理论基础，探讨如何利用在线学习平台实现小学英语个性化教学，涵盖教学目标设定、教学资源利用及教学评价等方面。研究表明，在线学习平台为小学英语个性化教学提供了有力支持，有助于提升教学效果和学生学习体验，为小学英语教育的发展提供新的思路与方法。