浅谈提高初中学生化学兴趣的策略

初中化学作为化学教育的基石，激发学生的学习兴趣是教学的关键任务。本论文基于教育心理学视角，深入剖析初中学生的心理特征，从多个维度探讨提高初中学生化学兴趣的策略，旨在为初中化学教学实践提供理论支持，助力学生在化学学习中保持积极态度，提升化学教学质量。