“小主人”激活大效能——浅谈班级自主管理的探索与实践

本文围绕班级自主管理展开论述，剖析当前班级管理现存的问题，点明班级自主管理的重要性，并深入阐述实施班级自主管理的策略，如构建合理的班级管理制度，调动学生参与积极性，培养学生的自我管理能力以及构建家校共育体系等，旨在借助学生“小主人”意识的觉醒，激发班级管理的大效能，推动学生全面发展与班级管理的高质量提升。