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小学数学作业分层设计:满足不同层次学生需求

摘要:
随着教育理念的不断更新,关注学生个体差异、实施因材施教成为教育教学的重要方向。小学数学作业分层设计作为一种有效满足不同层次学生需求的教学手段,正逐渐受到广泛关注。本文深入探讨小学数学作业分层设计的意义、原则及具体实施策略,旨在为小学数学教师提供有益的参考,促进学生数学素养的全面提升。
作者: 梅花红
作者单位: 广安市广安区富源小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年5期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学作业分层设计个体差异
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年5月28日
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