小学高年级学生自主修改作文能力的培养研究

传统的作文教学方式往往是老师命题、指导，学生写作，老师批改，老师花费了大量的精力，学生的作文水平却没有得到实质性的提高。教师将工作的着重点从批改作文转移到指导学生修改自己的作文上来是改变作文教学高耗低效现状的关键。激发学生自改的兴趣，教给学生修改方法：示范修改法、自改自评法、互相批改法，及时的表扬和鼓励，才能实现小学作文教学的目标。