初中生英语学习中的母语迁移现象及应对策略

本文聚焦初中生英语学习中的母语迁移现象，深入剖析其正负迁移表现及产生原因。正迁移对语音学习等有积极作用，而负迁移在词汇、句法、语用及文化层面带来诸多问题。针对这些问题，提出强化文化教育、创设语言环境、淡化母语意识、加强练习、对比分析、示范模仿及培养自主学习能力等应对策略，旨在减少负迁移影响，提升初中生英语学习效果。