摘要：
本研究探讨了新时代背景下小学生德育实践的创新路径与实施策略。基于立德树人的根本任务，系统分析了当前小学生德育实践面临的挑战与机遇，构建了包含价值引领、情感体验、行为养成和协同育人四个维度的德育实践模型。研究发现，有效的德育实践需要突破传统说教模式，注重情境创设、情感共鸣和实践体验，形成知情意行相统一的教育机制。研究提出了"课程渗透-活动承载-文化熏陶-家校协同"的立体化实施策略，为提升小学生德育实效性提供了理论指导和实践参考。实践表明，该模型能显著增强德育的吸引力和感染力，促进小学生道德认知、道德情感和道