2022版新课标视域下农村中小学教师教学能力的现状与提升路径

2022版新课标的颁布为教育教学带来了新的理念与要求，农村中小学教育作为我国教育体系的重要组成部分，其教师教学能力的提升至关重要。本文分析了2022版新课标视域下农村中小学教师教学能力的现状，指出在课程理解、教学实施、教学评价等方面存在的问题，并从加强培训学习、优化教研机制、强化实践反思、促进资源共享等方面探讨了提升农村中小学教师教学能力的路径，旨在为农村中小学教育质量的提高提供参考。