基于核心素养的初中英语读写结合教学模式构建

本论文聚焦初中英语教学领域，深入探讨基于核心素养的读写结合教学模式构建。通过分析核心素养与英语读写能力培养的内在联系，指出当前初中英语读写教学存在的问题，从教学目标设定、教学内容整合、教学方法创新、教学评价完善等方面，系统阐述基于核心素养的初中英语读写结合教学模式构建策略，旨在提升学生英语综合能力，促进核心素养发展，为初中英语教学实践提供理论参考与实践指导。