核心素养导向的七年级英语分层作业设计与研究——以新课标“语言能力＋文化意识”为例

本论文聚焦核心素养导向下七年级英语分层作业设计，以新课标中的“语言能力＋文化意识”为研究视角，阐述分层作业设计的必要性与理论依据。深入分析基于“语言能力＋文化意识”的分层作业设计原则、具体策略，探讨其实施效果与改进方向，旨在为七年级英语教学提供优化作业设计、提升学生核心素养的有效参考，推动英语教学高质量发展。