小学数学核心素养培养与实践活动的融合路径

现在教育改革的大背景下，教育数学的目标不再是简单地教给学生知识，而是要培养学生的核心素养。在实践活动过程中，致力于实现理论与实践的深度融合与互动，在动手操作和探究发觉的过程中，他们的数学思维能力、问题解决能力和创新精神都会得到提升。