“体教融合”背景下初中体育与健康课程模块化教学模式构建

本论文基于“体教融合”的时代要求，探讨初中体育与健康课程模块化教学模式的构建。通过分析“体教融合”对初中体育课程的新需求，结合模块化教学的理论基础，提出初中体育与健康课程模块化教学模式构建的原则、流程及实施策略。旨在通过模块化教学，提升初中体育课程教学质量，促进学生身心健康发展，实现体育与教育的深度融合，为初中体育课程改革提供理论参考与实践思路。