小学道德与法治教学的实践探索

小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的核心课程，对培养学生的品德修养和法治观念具有奠基性作用。当前，该课程在实施中面临着教学内容抽象化、教学方式单一化、学生参与度不高等挑战。本文立足新时代教育要求，从“联结生活实际、创设体验情境、组织实践活动、融入故事叙事、推动家校社协同”五个方面，系统探讨了小学道德与法治教学的有效策略，旨在将德法知识内化为学生的价值追求和行为准则，提升课程的育人实效。