信息技术与小学语文课堂教学深度融合路径探索

本论文聚焦信息技术与小学语文课堂教学深度融合问题，针对当前融合过程中存在应用浅层化、资源适配性差等现象，深入探索实现深度融合的有效路径。通过分析信息技术在语文教学中的独特价值与融合难点，从优化教学目标设定、创新教学内容呈现、变革教学方法运用、完善教学评价体系等方面展开论述，旨在为教师提供可操作的融合策略，提升语文课堂教学质量，促进学生语文核心素养发展，推动小学语文教学在信息化时代的创新变革。