小学语文跨学科整合课程的开发与实践研究

本论文聚焦小学语文跨学科整合课程的开发与实践，深入分析其理论依据与现实意义。通过阐述课程开发的基本原则与具体策略，探讨在小学语文教学中开展跨学科整合课程的实践路径，旨在打破学科壁垒，优化语文教学模式，提升学生综合素养与核心竞争力，为小学语文教学的创新发展提供理论参考与实践指导。